الأستاذ عبد المقصود محمد سعيد خوجه

- الحقيقة أنه حكم عليَّ بالسجن 1971 مدة خمس سنوات لأني كنت أتكلم بالميكروفون، لذلك فإنني حين أرى الميكروفون من بعيد أشعر بارتباك، فما بالك إذا كان الميكروفون قريباً مني ويسانده تصوير أيضاً؟ اتهمت بعمل مؤامرة وأنا لا أعرف أن هناك مؤامرات، ولا أنفع لعمل مؤامرة في حياتي، لأني رجل أعشق الكلام، ومن يعشق الكلام في العالم لا يستطيع عمل مؤامرة. إن القوي على عمل المؤامرة هو ذلك الصامت، الحريص، أي شديد الخبث، لكنني آلة كلام. لقد كنت أتحدث في الهاتف وكان الهاتف مراقباً، وكنت أقول كلمات ليست ذات قيمة فضبطت هذه الكلمات، وأخذت عنها خمس سنين.- إن وجود الميكرفون قدامي يجعلني أتهيب جداً، إن الذين قاموا بتسجيل حديثي كانوا أذكياء جداً، فلم يضعوا ميكرفون قدامي بل وضعوه تحت السجادة، فظننت الدار دار أمان. فقلت كلاماً عظيماً، لكنني أحسست بالخجل من نفسي عندما أحضر النائب العام الشريط وأسمعني حديثي. فقلت له مجيباً على أسئلته بصدد ما جاء في ذلك الشريط: نعم أنا قلت هذا الكلام فعلاً هذا صوتي، لكنني لست متآمراً، أنا قليل الأدب وهذه تهمتي. فقال لي: يا محمود هناك ناس كثيرون ذهبت رقابهم بسبب كلام أقل جرماً من هذا، وأعتقد أنه كان على حق.

من حفل تكريم الأستاذ محمود السعدني [ المزيد ]

الأستاذ عبد الله أحمد الداري، دارس التاريخ الذي وجد نفسه في بلاط صاحبة الجلالة فكان شأنه شأن كل العاشقين، دار خَلْفَ محبوبته من موقعٍ إلى آخر، ونظراً لأن الوظيفة في حد ذاتها لم تمثل شيئاً كبيراً بالنسبة له، لم يلتصق بترابها ويتربص لترقياتها وسوانح الترفيع والابتعاث التي كانت متوفرة بكثرة في بداية ما يسمى بسنوات الطفرة، لكنه آثر أن يتصالح مع نفسه وأن يرضي هاتفاً عميقاً في ذاته، يدعوه لتوفير وقته وجهده من أجل الكلمة ومن أجل رسالة الصحافة، هكذا تحول من موظف إلى صحفي، ليس حباً في دنيا يصيبها، أو ثروة يجمعها لكنه كان منذ البداية صاحب رسالة، فَرّغَ نفسه ليتحمل تبعاتها من بداية السلم، لم يستعجل الوصول ولم يطمع في الكراسي الدوارة وبؤرة اتخاذ القرارات بتسرعٍ كما يفعل البعض، تحمل أصعب الأعمال وأكثرها رهقاً وأقلها شهرةً وأضواء، رغم أنه يعمل في عالـم الإبـهار والأضواء الذي لم يكن هناك غيره في تلك الفترة.عمل بصمت ودأب وحب غريب للعمل الذي يقوم به، شهد له كثير من معاصريه بأنه لم يتذمر قط من عمل أوكل إليه مهما كان في رأي الغير صعباً أو مملاً، وأخذ السلم على مهل من أول درجاته، ربما سـار ببطء - لا ضير في ذلك - لأنه بطء الواثق مما يفعل، وحذر القادر على نقد نفسه ومحاسبتها قبل أن يحاسبها الآخرين، واتقان من يعشق مهنته دون أن يجعلها متكئاً يسترزق منه..

من حفل تكريم الأستاذ عبد الله أحمد قاسم الداري [ المزيد ]

وأود أن أذكر لكم حقيقة واحدة تدركون مغزاها وهي أن النسبة المئوية التي تصرف على التعليم من ميزانية الدولة لو قورنت بمثيلاتها من دول العالم لوجدت هي أعلى نسبة مئوية على الإطلاق. وللتعليم النصيب الأوفى من الناتج الوطني. أو الدخل القومي كما يسمونه، وقد عقدنا في العام الماضي ندوة عن اقتصاديات التعليم في القصيم تبنينا فيها دراسة قدمها لنا بعض الأخوة المختصين في الاقتصاد وكان معالي وزير المالية من المشاركين فيها.إن بلادنا تستثمر في التعليم استثماراً كثيراً إيجابياً بإذن الله، فالتعليم مهم وانتشاره في مملكتنا دليل قاطع على أنه لا يوجد طفل في سن التعليم ولأكون دقيقاً أقول من الذكور، هو بحاجة إلى التعليم لم يتح له ذلك وبكل سهولة، فالتعليم متاح وميسر والحمد لله لكل السعوديين ولست أقول هذا من قبيل الدعاية في منزل مضيفنا الكريم الأخ عبد المقصود لكنها الحقيقة الناصعة. فالتعليم متاح ومُسهل وموجود في أي مكان. حيث تنتشر أكثر من عشرين ألف مدرسة للبنين والبنات في أنحاء المملكة وقد زرت ومعي زملائي مناطق كثيرة في السهول والوديان، لا تجد أي جهاز حكومي أو مصلحة حكومية لها وجود في كل مكان كما تجد المدرسة، وأي طفل يتعذر فتح مدرسة في قريته يُنقل إلى أقرب مدرسة، ويُعطى مكافأة اغتراب تحثه على الدراسة والتعلم وتعالج الدولة مشاكل النقل في أي مكان.

من لقاء مع معالي الدكتور محمد بن أحمد الرشيد حول إعادة النظر في مناهج التعليم [ المزيد ]