الاثنينية ::المكتبة

مكتبة الاثنينية

تجربة جديدة نحو النجاح

التقريب بين المرحلتين الثانوية والجامعية

ـ لم يكن التفكير في هذه التجربة وليد مصادفة، بل كان وليد استقصاء، لحال طلاب المملكة في جامعاتهم وتتبع نتائجهم.

وقد أسفر هذا الاستقصاء، وهذا التتبع المدروس عن رسوب كثير من الطلاب لاعتراض بعض الصعوبات طريقهم، وتتلخص هذه الصعوبات فيما يلي:

ـ ضعف كثير منهم في اللغة الإنجليزية، وهي لغة المحاضرات في كثير من الجامعات.

ـ عدم تعوُّد الطلاب أساليب البحث الذاتي الذي هو دعامة التعليم الجامعي.

ـ عدم تعوُّد الطلاب أساليب المحاضرات المطولة التي تعتمد على المراجع، وتجمع أشتات الموضوع، وتدع للطالب فرصة الفهم والبحث والاستقصاء في مختلف الكتب.

وبعد تحديد أسباب المشكلة على هذا النحو استقر الرأي على ما يأتي:

ـ تدريس بعض المواد باللغة الإنجليزية في السنتين الثانية والثالثة الثانوية.. وكلف بذلك الأساتذة الأوائل، وأوصتهم باتباع هذه الخطوات لنجاح التجربة:

ـ العمل على إعداد الدروس باللغة الإنجليزية إعداداً منظماً طويلاً والانتفاع بخبرة أساتذة اللغة الإنجليزية في ما يصعب على المدرس وحده.

ـ تدريب التلاميذ على المصطلحات العلمية باللغة الإنجليزية حتى إذا أتموا فهمها أمكنهم متابعة المحاضرات ما داموا قد فهموا المصطلحات.

ـ تزويد الطلاب ما أمكن بالمراجع الإنجليزية في موضوع الدرس وتكليفهم محاولة الإفادة منها قبل الدرس والاستفسار عما يصادفهم من صعوبات.

ـ إلقاء هذه الدروس باللغة العربية مرة وبالإنجليزية مرة أخرى إذا احتاج الأمر إلى ذلك.

ونجحت هذه التجربة نجاحاً عظيماً وروح الإخلاص دائماً كفيلة بتذليل كل صعب وتيسير كل عسير.

وفرح التلاميذ ورأوا من الممكن السير في هذا الطريق، ومن الممكن أن نفتح أمامهم مغاليق الفهم والإفادة من محاضرات الجامعات في المستقبل.

وهذه التجربة تضعها مدرسة الثغر بين أيدي مدارس المملكة لتجربها بدورها على النحو الذي وضعته لتضمن النجاح فيعم النفع.

ورأت المدرسة علاجاً للمشكلة الثانية/ مشكلة عدم تعوُّد على أساليب البحث الذاتي، تكليف كل طالب أن يقدم في العام بحثاً أو بحثين يحددهما بنفسه ويرجع إلى مدرسه في الموافقة للإشراف عليه، والانتفاع بما يوجه إليه من مراجع أو عجز عن الفهم أو توجيه إلى الكمال.

ووضعت المدرسة علاجاً للمشكلة الثالثة/مشكلة عدم تعوُّد أساليب المحاضرات العامة الشاملة، فكلفت الأساتذة أن يلقوا بعض دروسهم في صورة محاضرات تعتمد على المراجع، وتجمع شتات الموضوع.. وقد فرح الطلاب بذلك وكانوا يكتبون ما يسمعون في سرعة ويبحثون عن مصدر ما كتبوه بعد الدرس ويرجعون إليه.

* * *

ـ وبعد.. فهذه تجارب تقدمها مدرسة الثغر في تواضع إلى المدارس الثانوية في المملكة وهي تأمل أن تجد فيها زميلاتها ما يساعد أبناءنا على تمهيد الطرق أمامهم.

ونرجو أن نتمكن من طبع بعض المحاضرات التي استمع إليها الطلاب باللغة الإنجليزية ليعم بها النفع، فإن رسالتنا لا تتحقق إلا إذا عمَّت وشملت.