في هذه المرحلة يخطو الأستاذ بالتلميذ من الحروف المفصولة إلى الموصولة. فيحسن به أن يثبت كل كلمة على السبورة موصولة بعد أن يضع على يمينها الحروف كما تعلّمها مفصولة ويوجّه نظره لما طرأ عليها من تغيير ثم يكثر من التمارين في هذا الصدد.
وقد وضعنا للكلمات في أول الجداول صوراً تلهم التلميذ أول حرف في الكلمة فتسعفه بنطقها وــ.
بَ
تَ
ثَ
فَ
بَذَلَ
تَرَكَ
شَرَدَ
فَرَدَ
بَرَع
تَرَزَ
شَرَعَ
فَرَشَ
بَرَكَ
تَرَكَ
شَرَبَ
فَرَضَ
* * *
نَ
قَ
كَ
لَ
نَذَرَ
قَرَصَ
كَذَبَ
لَزَبَ
نَدَفَ
قَذَفَ
كَدَحَ
لَذَغَ
نَزَلَ
قَدَرَ
كَرَعَ
لَذَغَ
* * *
جَ
حَ
عَ
غَ
جَرَعَ
حَرَقَ
عَرَفَ
غَرَزَ
جَرَحَ
حَرَسَ
عَرَكَ
غَزَلَ
حَرَفَ
حَزَمَ
عَزَمَ
غَرَبَ
يلاحظ تنبيه التلاميذ إلى الجزء الذي حذف من الحرف حالة وصله وقد أشير إليه بالنقط.
* * *
سَ
شَ
صَ
ضَ
سَدَلَ
شَرَحَ
صَدَعَ
ضَرَبَ
سَرَقَ
شَرَدَ
صَدَقَ
ضَرَعَ
سَرَحَ
شَرَطَ
صَرَفَ
ضَرَجَ
* * *
طَ
مَ
هَـ
يَ
طَرَحَ
مَزَحَ
هَدَمَ
يَدَكَ
طَرَدَ
مَرَحَ
هَزَمَ
طَرَقَ
مَدَحَ
هَرَعَ
يلفت نظر التلميذ إلى الجزء الذي حُذف من الحرف حالة وصله وقد أشير إليه بالنقط.